Городские методические объединения на базе МОУ «БСОШ№2»
В ноябре 2023 года в МОУ «БСОШ№2» были проведены городские методические объединения:
- ГМО учителей русского языка и литературы по теме:
Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования и оценки УУД на уроках русского языка и литературы» на базе МОУ «БСОШ №2» администрации и учителям русского языка и литературы Бойко Н.И., Чебан С.А., Елисеевой Т.И., руководителю ГМО Успенской Е.В.
- ГМО педагогов-организаторов «Организация досуговых мероприятий в практике работы педагога-организатора»:
-Чабан Л.Е., директору МОУ «БСОШ №2»;
-Киливник О.И., заместителю директора по ВР, педагогу-организатору МОУ «БСОШ №2»;
-Бабич А.С., заместителю директора по ВР, социальному педагогу МОУ «БСОШ №2»;
-Сандул А.П., учителю начальных классов МОУ «БСОШ №2»;
-Павличенко А.А, учителю начальных классов МОУ «БСОШ №2»;
-Бойко Н.И., учителю русского языка и литературы МОУ «БСОШ №2»;
-Мирзоеву С.А., учителю права и обществознания МОУ «БСОШ №2»;
-Казаковой Т.А., заместителю директора по ВР МОУ «БСОШ №13»;
-Прокопенкову Е.В., педагогу-психологу МОУ «БСОШ №13».
-ГМО классных руководителей «Нравственно-патриотическое воспитание обучающихся через различные виды деятельности»:
-Чабан Л.Е., директору МОУ «БСОШ №2»;
-Белоус Т.В., руководителю ГМО, ШМО классных руководителей, учителю математики МОУ «БСОШ №2»;
-Киливник О.И., заместителю директора по ВР, педагогу-организатору МОУ «БСОШ №2»;
-Бабич А.С., заместителю директора по ВР, социальному педагогу МОУ «БСОШ №2»;
-Елисеевой Т.И., учителю русского языка и литературы МОУ «БСОШ №2»;
-Бойко Н.И., учителю русского языка и литературы МОУ «БСОШ №2».
Заседание городского методического объединения педагогов – организаторов.
23 ноября 2023 года в МОУ «БСОШ №2» прошло заседание городского методического объединения педагогов – организаторов на тему: «Организация досуговых мероприятий в практике работы педагога-организатора».
Участниками заседания были педагоги- организаторы организаций общего образования г.Бендеры. В работе семинара приняли участие: директор МОУ «БСОШ №2» Чабан Л.Е., начальник отдела по воспитательной работе и дополнительному образованию МУ «УНО г.Бендеры» В.В.Пынзарь.
Заседание открыла В.В.Пынзарь, которая в своей приветственной речи отметила актуальность данной темы, так как при реализации ГОС начального общего , основного общего и среднего (полного)общего образования ставят перед приднестровским образованием цель – воспитание, социально-педагогическую поддержку, становление и развитие ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина Приднестровской Молдавской Республики, пожелала всем участникам семинара конструктивного диалога, успешной и плодотворной работы.
Чабан Л.Е., директор МОУ «БСОШ №2», представила визитную карточку МОУ «БСОШ №2».
Бабич А.С., заместитель директора по ВР, социальный педагог МОУ «БСОШ №2» презентовала школу, рассказав об основных направлениях воспитательной работы в ОО, осветила высокую результативность участия учащихся в городских и республиканских мероприятиях.
В продолжении заседания педагогов – организаторов вовлекли в интерактивный доклад с элементами деловой игры (Киливник О.И., заместитель директора по ВР, педагог-организатор МОУ «БСОШ №2»): «Особенности и технологии организации досуговых мероприятий с учетом потребностей различных целевых аудиторий».
Педагог-организатор продемонстрировал собравшимся приём вовлечения школьников старшего звена. Хотелось бы отметить, что гостями данного заседания ГМО педагогов-организаторов стали не только педагоги -организаторы, но и учащиеся МОУ «БСОШ №13». Вместе с учащимися МОУ «БСОШ №2», ребята наравне с опытными педагогами, разрабатывали концепцию школьного мероприятия и достойно защитили предложенную ими позицию.
Основная идея данного мероприятия была в том, чтобы столкнуть познания потребностей и интересов целевой аудитории со стороны опытных педагогов и молодого поколения.
Для реализации практического модуля участники семинара были разделены на рабочие группы. Для них педагогами школы были даны открытые внеклассные мероприятия:
Первая группа педагогов-организаторов посетила классный час на тему:
«Мама - главное слово в каждой судьбе...»
Целевая аудитория – 1 В класс.
Организатор – Сандул А.П. (учитель начальных классов.)
Основная идея представляет собой эмоциональную и значимую основу для проведения классного часа. Цель такого мероприятия может быть многогранной одна из основных это -поддержка и укрепление отношений в семье.
Вторая группа посетила внеклассное мероприятие на тему:
«Почтовая сумка Деда Мороза»
Целевая аудитория – 2 В класс
Организатор – Павличенко А.А. (учитель начальных классов.)
Основная идея - воспитание интереса к новогодним праздникам; создание праздничной и доброжелательной атмосферы.
Третья группа посетила внеклассное мероприятие на тему:
«Доброта живёт рядом»
Целевая аудитория – 6А класс.
Организатор – Бойко Н.И. (учитель русского языка и литературы.)
Основная идея формировать у детей представление о добре, доброте, о хороших, добрых поступках;
-обобщить знания учащихся о понятиях “доброта” и “забота”;
-воспитать у детей чувство взаимопомощи, сострадания, взаимовыручки, отзывчивости.
Финалом данного заседания стало мероприятие нового формата: «Дебаттл»
Тема первой игры.
«Искусственный интеллект: зло или благо?»
Целевая аудитория – 10-11 классы
Организаторы:
Киливник О.И.- зам. директора по ВР, педагог-организатор МОУ «БСОШ №2»;
Бабич А.С. - зам. директора по ВР, социальный педагог МОУ «БСОШ №2»;
Казакова Т.А. - зам. директора по ВР МОУ «БСОШ №13»;
Прокопенков Е.В. – педагог - психолог МОУ «БСОШ №13»;
Мирзоев С.А. – соведущий – «InfoKiller» учитель права и обществознания МОУ «БСОШ №2».
«ДЕБАТТЛ» – это игра, где участники сражаются в умении убеждать и аргументированно спорить. Поединки на вылет приведут лишь одну команду к победе. Команды не знают, какую позицию им придется отстаивать. Кто «ЗА», а кто «ПРОТИВ»: решит жребий.
Ведущий и эксперты выносят строгий вердикт.
Они оценивают не позиции участников, а мастерство будущих ораторов, их умение защищать точку зрения в споре. Кто из команд окажется убедительнее? После проведённой игры обсуждали вопросы и предложения, как и от опытных педагогов, так и учитывалось мнение самих участников.
В целом семинар прошёл конструктивно, успешно и плодотворно, и как отмечали педагоги-организаторы школ города продемонстрированные новые формы работы с учащимися могут быть использованы в их каждодневной практике.
Все присутствующие высказали мнение о том, что заседание городского методического объединения педагогов-организаторов на тему: «Организация досуговых мероприятий в практике работы педагога-организатора» прошёл на высоком профессиональном и методическом уровне.
Подробности в нашем фотоотчёте.
29 ноября 2023 года прошло ГМО классных руководителей «Нравственно-патриотическое воспитание обучающихся через различные виды деятельности».
Выступление с презентацией школы подготовила Бабич А.С. - заместитель директора по ВР, социальный педагог.
Провела открытый классный час на тему «Жизнь-бесценный дар» в 8Б классе классный руководитель и учитель математики Белоус Т.В.
Цель урока – формирование ценностного отношения учащихся к жизни.
Задачи:
1. Раскрытие значения и многогранности понятия “жизнь”.
2. Пробудить интерес старшеклассников к проблемам самопознания и самовоспитания.
3. Помочь сформировать активную жизненную позицию.
4. Развитие потребности обрести смысл жизни.
5. Воспитание способности воспринимать мир с любовью и радоваться жизни.
Классный руководитель 9В класса и учитель русского языка и литературы - Бойко Наталья Ивановна провела классный час «Есть высший дар-дар материнства».
Цель урока: помочь учащимся в полной мере осмыслить истинное значение слов «мама», «любовь», «доброта»; воспитать достойного человека с любовью, чуткостью и заботой относящегося к матери, к женщине.
Задачи:
1. подвести учащихся к пониманию, что мать – самое святое для человека, первоначало жизни на земле, основа счастья, добра, любви;
2. способствовать формированию понимания значимости матери в жизни каждого человека.
3. Создание благоприятных условий, эмоционального и психологического климата в классе.
 |  |
Классный руководитель 9Б класса и учитель русского языка и литературы, Елисеева Т.И. выступила и защитила доклад с презентацией на тему: «Нравственно-патриотическое воспитание обучающихся через различные виды деятельности».
В рамках нравственно-патриотического воспитания педагогами проводятся:
1. Экскурсии по достопримечательностям Приднестровья, прививающие у детей любовь к родному краю и гордость красотой природы и богатством культуры. Это Тирасполь, Рыбница, Строенцы, Ягорлык, Чобручи, Выхватинцы, Рашково и др.
2. Экскурсии в музеи, также по местам боевой славы, направленные на сохранение в памяти героизма народа, воспитания патриотической гордости. Это Музей Бендерской трагедии, историко-краеведческий музей, Кицканский плацдарм и др.
3. Посещение Бендерского культурно-просветительского центра «Музея Древнерусской книжницы», Свято-Вознесенского Ново-Нямецкого монастыря, выставки «Сохрани жизнь», что способствует развитию духовно-нравственных качеств школьников.
4.Приобщение школьников к искусству, воспитание нравственных качеств через посещение спектаклей театра драмы и комедии им. Н. Аронецкой.
5.Проводятся тематические школьные конкурсы рисунков, конкурсы чтецов. Также наши дети участвуют и в городских конкурсах, таких как «Читаем о родном городе», «Под небом единым», «За что я люблю свой город», республиканских конкурсах «Мы этой памяти верны», «Я люблю родной край», «Моя страна – мое Приднестровье». Это лишь малая часть наград учеников, занявших призовые места.
6. Школьники принимают активное участие в спортивных марафонах, в велопробегах, посвященных памятным датам, в подворьях ко Дню города, ко Дню Республики.
8. В нашей школе была организована выставка «Мой город сквозь призму старинных вещей», посвященная 615-летию г. Бендеры. Старинные предметы приносили ученики и учителя школы. Детям было очень интересно окунуться в неведомое им прошлое, прикоснуться к вещам, которые они видели лишь на картинке.
9. Регулярно проводятся встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, узниками концлагерей, тружениками тыла, защитниками ПМР, воинами-интернационалистами. Живое общение с участниками событий оставляет глубокий отпечаток в сознании учащихся. Это они запоминают на всю жизнь.
10. Очень важно волонтерское движение. У нас сформировано Тимуровское движение. Регулярно обучающиеся нашей школы готовят поздравительные открытки для ветеранов, посещают их, оказывают им посильную помощь, а также приводят в порядок могилы защитников Отечества. Все школьники принимают участие в социальных акциях добра, помощи пожилым, нуждающимся, людям с ограниченными возможностями.
11. Также детям полюбились встречи с писателями Приднестровья, которые проходят в дружеской, теплой обстановке, учащиеся с интересом слушают выступление гостей.
12. Проводятся школьные мероприятия в рамках ежегодного месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы. Все классы участвуют в традиционном для нашей школы «Смотре строя и песни», посвященном Дню Защитника Отечества. Множество мероприятий, приуроченных Дню Победы, в частности, торжественная линейка, видеопоздравление ветеранам, различные квесты.
13. Каждый год наши ребята принимают активное участие в Республиканском Фестивале патриотической и Афганской песни «Караван», а также республиканских соревнованиях «Юный патриот Приднестровья».
14. Проводятся тематические классные часы «Люби и знай родной свой край», «Любимому городу посвящается», «Никто не забыт, ничто не забыто», «Доброта живет рядом».
15. Широко применяется проектная деятельность, причем как групповые проекты, так и индивидуальные. Например, ученики начальной школы защищали проект о своих родственниках, участниках Великой Отечественной войны, а многие ученики 10-11 классов в рамках дисциплины «индивидуальный проект» выбирают для своего исследования темы по краеведению, истории, экономики Приднестровья и др., связанные с жизнью родного края. Также наши дети являются активными участниками исследовательского общества учащихся, ежегодного исторического исследовательского конкурса «Неизвестные страницы истории моего города Бендеры». В процессе проектной деятельности в направлении нравственно-патриотического воспитания ученик решает значимые для себя вопросы, узнает традиции семьи и своего народа, знакомится с историей и культурой родного края. Это воспитывает в ребенке чувство привязанности к родным местам, помогает ему осознать свою причастность и значимость каждого человека для благополучия всей страны. В активной поисковой и исследовательской деятельности ученик становится не объектом воспитательного воздействия со стороны взрослого, а полноправным участником воспитательного процесса.
Вывод:
Таким образом, различные виды деятельности направлены на формирование целостной, гармонично развитой личности, наделенной нравственными качествами, воспитание сознательного гражданина, любящего свою Родину. Сила государства – в патриотизме каждого из нас.
