Литературно-музыкальная композиция, посвященная 80-летию освобождения от блокады Ленинграда в 6-Б классе

07 февраля 2024 года в 14.30 часов в актовом зале прошла литературно-музыкальная композиция, посвященная 80-летию освобождения от блокады Ленинграда в 6-Б классе под руководством ответственного учителя русского языка и литературы Чебан С.А. и классного руководителя 6Б класса - Кунаковой И.А.

Присутствующие зрители - учащиеся 6А и 8А классов.

Цель: воспитание нравственно-патриотических качеств у молодого поколения.

Задачи:

1. Привлечь внимание к истории нашей Родины.

2. Воспитывать чувство патриотизма, сознательности, сопричастности к великим историческим событиям.

3. Расширить кругозор учащихся и познакомить с фактами о блокаде Ленинграда.

4. Воспитание уважения к историческому прошлому своего народа;

5. Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью видеоматериалов, музыкальных произведений и поэзии.

В 2024 году исполняется 80 лет со дня завершения одной из самых трагичных эпизодов Великой Отечественной войны, длившийся 872 дня.

С детьми очень сложно говорить о войне. Но важно напоминать подрастающему поколению о мужестве, стойкости и отваге жителей и защитников Ленинграда, знакомить их с историей тех дней.

22 июня 1941 года был воскресный летний день. Стояла прекрасная погода. Кто-то собирался на дачу, кто-то в парк. И вдруг... (Левитан «Объявление о начале ВОВ»).

Жизнь изменилась, началась война!!! (фрагмент «Вставай страна огромная»).

22 июня 1941 г. немецко-фашистские войска вероломно, без объявления войны вторглись в нашу страну. Их натиск был очень силен, они быстро продвигались вглубь страны и к концу лета 1941 г. заняли огромную территорию Советского Союза. В том числе они вплотную приблизились к Ленинграду – второму по численности населения городу СССР. К началу войны в городе проживало более 3 млн. человек. Но самое главное заключается в том, что Ленинград имел очень важное стратегическое значение. Захватить Ленинград – значит захватить побережье Балтийского моря, а это повлекло бы за собой уничтожение Балтийского флота. Вот почему захват Ленинграда был важнейшей целью Гитлера и его окружения.

Особенно тяжело в блокадном городе было детям. Их было более 400 тысяч. Наравне со взрослыми они переносили все невероятные лишения, которые выпали на их долю.

Требовались рабочие. На заводы и фабрики пришли мальчишки и девчонки. Многие из них становились на подставки, чтобы достать рычаги своих станков. Подростки-рабочие работали в невыносимых условиях. Голодные, они по 12-14 часов не выходили из промерзших цехов и вносили свой вклад в разгром врага.

Осенью 1941 года нормы продовольствия снижались пять раз. В ноябре рабочие получали по 250 грамм хлеба в день, все остальные по – 125 грамм. В блокадном хлебе муки практически не было. Это была смесь из всевозможных ингредиентов: отруби, шелуха зерновых культур, опилки из коры сосны, ветвей березы, целлюлоза. А ведь этот хлеб был практически единственным продуктом питания.

Жители Ленинграда – люди, сильные духом. Помогала им в этом как могла ленинградская поэтесса Ольга Бергольц. Она по радио читала свои стихи.

Спустя самое недолгое время, тихий голос Ольги Бергольц стал голосом долгожданного друга в застывших и темных блокадных ленинградских домах, стал голосом самого Ленинграда. Ольга Бергольц стала поэтом, олицетворяющим стойкость Ленинграда.

Ольга Бергольц писала: «...сто двадцать пять блокадных грамм с огнем и кровью пополам...»

В первый год тяжелой блокадной зимы работало 39 школ. Местом учебы стали и некоторые бомбоубежища жилых зданий. Даже в жутких условиях дети учились. Это был подвиг. Опасен и тяжел путь в школу. На улицах часто рвались снаряды. В помещениях стоял такой мороз, что замерзали чернила. Ученики сидели в пальто, шапках, рукавицах. Руки коченели, а мел выскальзывал из пальцев. Ученики шатались от голода. У всех была общая болезнь – дистрофия. Ученики умирали не только дома, на улице, по дороге в школу, но и прямо в классе.

(Видео и презентация «Дети блокадного Ленинграда»).

Опять война, опять блокада, -

А может нам о них забыть?

Я слышу иногда: Не надо, не надо раны бередить.

Ведь это правда, что устали мы от рассказов о войне.

И о блокаде пролистали стихов достаточно вполне.

И может показаться правы и убедительны слова,

Но даже, если это правда, такая правда не права!

Я не напрасно беспокоюсь, чтоб не забылась та война:

Ведь эта память – наша совесть. Она как сила нам нужна!

Будем же с благодарностью помнить подвиг Ленинграда!

Выражаем благодарность классному руководителю 6Б класса Кунаковой И.А. за помощь в организации и проведении мероприятия, посвящённого восьмидесятилетию прорыва блокады Ленинграда!